趣味性的存在與否，與景觀(guān)互動(dòng)性的強弱成正比，人們只有在好奇心與新鮮感的驅使下，才容易與景觀(guān)產(chǎn)生較高的互動(dòng)性。將藝術(shù)感的文化氛圍融入到游樂(lè )設備設計中，讓游樂(lè )設備與景觀(guān)相配合，潛移默化地激發(fā)孩子的求知欲，自主地進(jìn)行探索與創(chuàng )新。

趣味性在于景觀(guān)表現形式的特殊，可以是一種直觀(guān)的娛樂(lè )感，也可以是在互動(dòng)后產(chǎn)生的驚喜感等等。

人們在感受玩樂(lè )的同時(shí)，體驗到游樂(lè )設備與景觀(guān)相融合的藝術(shù)感，有些景觀(guān)空間能夠在娛樂(lè )的同時(shí)傳達信息與知識，也不失為一種趣味性的教育。